博鳌教育论坛隆重举办：朱永新杨东平与6名全球知名校长和10名学习达人探讨教育与学习！
博鳌教育论坛隆重举办
朱永新、杨东平与6名全球知名校长和10名学习达人探讨教育与学习
2019年11月16日，由中国教育三十人论坛主办、清友学社和行知道尔顿承办的博鳌教育论坛2019年会在海南博鳌亚洲论坛国际会议中心成功举行。来自国内外的教育大咖发表主旨演讲，精彩纷呈；“全国知名校长巅峰汇”和“博鳌教育达人秀”创意新颖，掌声不断；晚上还有“我为学习代言”博鳌故事会人人争先发言，现场气氛热烈。现摘取部分内容分享给大家！
回归学习本质，共创教育生态
2019博鳌教育论坛主席 杨东平 进行开幕致辞
琼海市副市长李昌奋先生进行大会致辞
01
《未来教育》
民进中央副主席、全国政协副秘书长、新教育实验发起人，中国教育三十人论坛成员 朱永新
为什么我们学得这么痛苦？为什么从学校制度产生之后就不断地有人抱怨，而且随着时代的发展越来越抱怨？为什么世界上所有的国家都对自己的教育、学校不满意？因为现行学校制度本身就存在毛病，需要变革。
02
《重新认识学习与教育》
江西师范大学原副校长 罗来武
现有教育理念与模式的五大问题
1. 以符号学习与训练为核心：狭义的智能观
2. 忽视身体的使用：身体健康与智能问题
3. 忽视外部世界的刺激与感受器的使用
4. 忽视情感调节对人生过程的重要性
5. 忽视社会互动与他心能力、合作能力
03
《营造整个社会的教育环境》
芬兰拉赫蒂市卡纳斯国际高中校长、芬兰IB国际学校协会主席、芬兰教育领导委员会委员 Jyrki Rosti
在芬兰，没有最好的学校，因为所有的学校都是一样的。用芬兰的标准而言，每个学校都是公平的，每个学校所能够帮助学生达到的效果都是一样的。在教育环境里，能够确保每一个学生都感到愉悦，这在芬兰的教育理念里也是很重要的。
芬兰最为世人称道的是教育体系：没有“死路”的教育体系。学习者可以离开学校之后重返学校，重返学校之后再学习的程度和之前所学习的并不需要有必然关系。
04
《面向未来的学习》
2019博鳌教育论坛主席、国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长、中国教育三十人论坛成员 杨东平
今天，中国教育亟待解决的问题在于，要从应试教育突围，首先恢复正常的教育，学校像学校，老师像老师，家长像家长，校长像校长，而不是搞得像现在的面貌。
中国从应试教育突围的难度比西方国家更大，因为西方国家要改变的就是“教育工厂”的传统，而中国还有70年历史、移植于苏联模式的高度集中的教育管理体制，这是我们的教育难以改变的关键。
圆桌对话：什么是最好的学习？
主持：邱钦伦（博鳌教育论坛组委会主任、清友学社创始人）
嘉宾：杨东平（21世纪教育研究院院长）、李镇西（成都武侯实验中学原校长）、冯新（碳9学社、碳9资本创始人）、古典（新精英生涯创始人）、李源（《罗辑思维》前知识策划人）、潘伟涛（给女儿讲唐诗的学习型爸爸）
全国知名校长博鳌巅峰会
主持人：石岚，中国教育三十人论坛执行秘书长，2019博鳌教育论坛秘书长
李镇西 中国教育三十人论坛成员、成都武侯实验中学原校长
什么是好的教育？你如果去问那些学者、专家，有很多表述，比较理性的表述是有爱的教育、平等的教育、适合每个孩子的教育都会是好的教育，这都是对的。有一些比较富有诗意的，一棵树摇动另一棵树，一朵云呼唤另一朵云，但是对老百姓来说这都太虚了，你随便问一个老百姓，他肯定会说，读最好的幼儿园，读最好的小学，最好的初中，最好的大学，一般老百姓认为这就是最好的教育。的确有这样的孩子，从名校一路读到高三毕业，你问他什么是好的教育，他会这样回答你，全国每年高考一结束，几乎每个学校都有这样一部大戏（试卷满天飞），他们在发泄，发泄终于结束了这段日子，结束了无休止的考试，无休止的补课、熬夜、作业，以及以此带来的无休止的自卑乃至屈辱。想一想，这就是我们好的教育？为什么他们当年憧憬的时光成为了他们诅咒的岁月？
叶翠微 杭州二中原校长 海亮教育集团总校长
我们究竟怎样走进靠谱的教育？什么是一个靠谱的教育？体育能否真正地让孩子们high起来？可否让学生在阅读和欣赏中真正品味经典？孩子们的校园生活说到底缺乏一种高雅的经典，所以我们最近推出了“四个一百”行动，第一，100本必读书，第二，100部世界名片；第三，100首世界名曲；第四，100幅世界名画。我认为没有给孩子经典品味的学习不叫学习。
程红兵（深圳明德实验学校名誉校长）
今天的课，90%以上是带着孩子寻找标准答案的课。我们不断地让孩子寻找标准答案最后的结果是，我们的孩子没有创造力、没有想象力。所以课堂尤其需要变革，一切都变了，但是什么都没变，把孩子想象的窗户打开，让孩子知道世界上有许多的事情并不是只有一个答案。所以我说，封闭造就封闭的个性，开放才培养开放的人格，所以我们的办学思维应该是把学校打开、把课程打开、把课堂打开。
刘长铭（北京四中原校长）
好的教育应当让我们放飞自由的心灵，应当充满自由、平等、关爱和尊重，只有在这样的氛围和环境中，青少年才能养成健全的人格，才能最大限度地释放自己的潜能，才能发展得更主动、更和谐、更快乐，才能面对未来充满变化的生活。这里说的自由当然是指在积极、健康、向上的文化引导下的自由，不是任性，不是放纵，不是为所欲为。没有受约束的自由，没有正向引导，就培养不出积极、负责、乐观、向上、富有创造性的孩子。
张哲人（上海市吴淞中学校长）
什么是最好的教育？好的教育应该是能培养学生有家国情怀的教育。应该是能够培养学生国际视野的教育。好的教育应该是能够培养学生科学精神的教育。清华大学校长邱勇说，愿清华的学子用一生去追寻科学精神。施一公说，科学精神的内涵是求真、独立和合作质疑。爱因斯坦说，在科学中还要关心人的本身。所以我们今天培养学生有科学精神，还必须要有人文精神。
圆桌对话：什么是最好的教育？
主持：石岚（2019博鳌教育论坛秘书长）
嘉宾：程红兵（深圳明德实验学校名誉校长）；叶翠微（杭州二中原校长 海亮教育集团总校长）；李镇西（成都武侯实验中学原校长）；刘长铭（北京四中原校长）；张哲人（上海市吴淞中学校长）； Jyrki Rosti（芬兰拉赫蒂市卡纳斯国际高中校长）
博鳌教育达人秀
叶逊谦，戏剧导演、戏剧教育专家
三川玲，童书出版人,儿童教育作家
马思延，思可教育创始人
刘旭静，爱家读书创始人
董瑞祥，丹麦安徒生国际幼儿师范学院创始人、院长
陈玲玲，果糖思维阅读创始人
冯新，碳9资本、碳9学社创始人
古典，新精英生涯创始人、得到平台《超级个人》作者
在未来的一段时间里，我们将持续为你带来本届活动的精彩内容，敬请期待（今天公众号的第二条就是本次论坛重磅嘉宾、中国教育三十人论坛朱永新老师的发言内容）。